domingo

Formación en el Método Schinca® de Expresión Corporal

 

ESTUDIO SCHINCA

Formación en el Método Schinca® de Expresión Corporal

El Estudio Schinca se funda en el año 1980 por Marta Schinca y Helena Ferrari


 como centro de estudios, investigación y creación en el Arte del Movimiento, abordando la producción de espectáculos y performances y de Teatro de Movimiento.

Ofrece una formación sistemática y creativa en el Arte del Movimiento, por medio de una metodología progresiva y gratificante, reconocida en los diferentes ámbitos educativos y artísticos del país, que confiere herramientas precisas para desarrollar el trabajo del actor, formar docentes de la materia y desarrollar la educación integral del ser humano.

El Estudio Schinca está dirigido por Marta Schinca, Catedrática emérita de Expresión Corporal de la RESAD. Schinca es considerada precursora de la enseñanza y la creación en el ámbito de la teatralidad del movimiento, siendo el cuerpo el eje central, el soporte de este sistema pedagógico y artístico. El equipo de profesores está formado por destacados profesionales formados en el Método Schinca® que a su vez desarrollan su labor pedagógica en escuelas de Arte Dramático oficiales como la RESAD y las ESAD de Asturias o las Islas Baleares: Helena Ferrari, Rafael Ruiz, Ana Pérez de Amézaga, Paula Miguélez, Adán Coronado.

El Método Schinca® de Expresión Corporal se distingue por su especial modo de imbricar el conocimiento consciente del movimiento y las herramientas de los factores expresivos haciendo transitar al artista entre lo formal y técnico, y lo vivencial y dramático.

Otra de las características de este sistema pedagógico-artístico es su aplicación a diferentes ámbitos escénicos y educativos:

Educación. Preparación de profesionales que deseen ejercer la docencia de la Expresión Corporal en sí misma o aplicada a la Psicomotricidad, Música, Danza o Educación Física entre otros

Intérprete. Como fundamentación teórica y práctica del arte escénico: actores textuales o gestuales, bailarines, músicos, acróbatas o mimos.

Comunicación. En el desarrollo integral personal, para cualquier persona que cultive un interés por el autoconocimiento y la comunicación por medio del lenguaje del cuerpo.

Terapia. Para profesionales de la salud: psicólogos, terapeutas ocupacionales, terapias alternativas.

La visión integral de la educación por el movimiento proporciona al alumno un espacio de encuentro consigo mismo y con los demás mediante una enseñanza presencial o innovadoras técnicas online.

 

CURSOS PRESENCIALES 2020-21

Dirigido a aquellas personas que desean conocer en el Método Schinca® de Expresión Corporal:

-          Formación en el Método Schinca de Expresión Corporal. Del 24 de octubre 2020 al 6 de junio 2021. Un fin de semana al mes

-          Grupo semanal. Martes y jueves de 12 a 14 horas.

Dirigido a aquellas personas que desean profundizar en el Método Schinca de Expresión Corporal.

-          Curso avanzado.  Del 13 de febrero 2021 al 23 de mayo 2021

CURSOS ONLINE 2020-21

-          Introducción al Método Schinca de Expresión Corporal.

-          Introducción a la Didáctica del Método Schinca.

-          Didáctica avanzada del Método Schinca. Actualización de materiales y recursos.

 

 www.estudioschinca.com  

info@estudioschinca.com

Tf.: 681 198 784 /918152125 y 913641415

MADRID

 

 

 


Este segundo tomo del libro de Helena Ferrari
puede ser de mucho interés para aquellos que se dedican a la pedagogía teatral en el ámbito del lenguaje de movimiento. Partiendo del análisis de escenas de los primeros espectáculos pedagógico-artísticos y más tarde de dramaturgia gestual, se sumerge en las FUENTES  del vocabulario del lenguaje corporal y llega al principio del origen pedagógico del mismo.
Este origen conecta con los primeros elementos, conceptos y recursos para el lenguaje corporal primeramente en experiencias pre-dramáticas y luego en experiencias teatrales de Teatro gestual completo.
Ahondando en esos orígenes el lector puede vislumbrar el recorrido vital y pedagógico de la materia, como una verdadera urdimbre sobre la que con los años se construye el espectáculo de Teatro gestual o Teatro de movimiento.

Marta Schinca, precursora del teatro de movimiento. Volumen II. Los espectáculos de la compañía por Helena Ferrari





Este segundo tomo del libro de Helena Ferrari
puede ser de mucho interés para aquellos que se dedican a la pedagogía teatral en el ámbito del lenguaje de movimiento. Partiendo del análisis de escenas de los primeros espectáculos pedagógico-artísticos y más tarde de dramaturgia gestual, se sumerge en las FUENTES  del vocabulario del lenguaje corporal y llega al principio del origen pedagógico del mismo.
Este origen conecta con los primeros elementos, conceptos y recursos para el lenguaje corporal primeramente en experiencias pre-dramáticas y luego en experiencias teatrales de Teatro gestual completo.
Ahondando en esos orígenes el lector puede vislumbrar el recorrido vital y pedagógico de la materia, como una verdadera urdimbre sobre la que con los años se construye el espectáculo de Teatro gestual o Teatro de movimiento.

lunes


Helladia o los cuerpos de Atalanta.



https://www.youtube.com/watch?v=yRcg6rWDTco


Teatro del Gesto: Helladia o los cuerpos de Atalanta. Actores y  coro Aurum. Dirección y dramaturgia: Rafael Ruiz. Dirección de movimiento: Marta Schinca. Preparación movimiento: Helena Ferrari. Producción: Zig Zag Danza y Estudio Schinca. Actores: Ana P. de Amézaga, Sandra Fergadi, Ana Belén León, Manu Lobo.




La obra ha sido premiada por los Premios OH como el mejor espectáculo del año, la mejor dirección a manos de Rafael Ruiz, la mejor producción de 2018, mejor indumentaria  y a
Aurum y Elena Rosso como premio especial del Jurado.

El trabajo corporal de actores se basa en el método Schinca de Expresión corporal.



sábado

La Gimnasia consciente o Movimiento orgánico


La GIMNASIA CONSCIENTE, también llamada Movimiento orgánico, es una base fundamental para la conciencia, la vivencia y la comprensión del funcionamiento corporal durante el movimiento y durante la postura inmóvil.
Su fundamento no consiste en la reproducción de modelos enseñados por el profesor sino que éste debe describir el origen del movimiento para que el alumno reconozca y sienta cuál es la respuesta corporal orgánica y cómo ésta se desarrolla No se trata pues, de una imitación del movimiento ni una reproducción en espejo sino que cada persona debe descubrir por sí mismo cómo fluye dentro del cuerpo a partir de un centro motor, pasando de una articulación a otra. No son movimientos de repertorio ni deben ser reproducidos miméticamente, por ello se les denomina movimientos orgánicos.
El alumno entonces siente, descubre, toma conciencia desde la comprensión del propio cuerpo y por ende, desde su propia identidad personal. Es una forma de escucharse a sí mismo, de profundización psico-física, de encontrar un camino de conocimiento. Y cuando esta técnica de movimiento orgánico se aplica al vocabulario del lenguaje expresivo a través de los factores que lo conforman, se produce el estímulo para el desarrollo de la creatividad individual y de la comunicación con los otros.


Cuando realizamos un curso de Expresión corporal Método Schinca la base Técnica del movimiento es la Gimnasia consciente. A partir de vivir y comprender nuestro cuerpo podemos abarcar las distintas temáticas que articulan los contenidos de la E.C.: 
los factores expresivos, Espacio, Tiempo, Fuerza y todos los subtemas que de ellos se desprenden.
© www.estudioschinca.com
escuela de expresión corporal
681 19 87 84 

Expresión corporal creativa








viernes

OPINIONES DE ALUMNOS SOBRE ESTUDIO SCHINCA


Los alumnos opinan sobre los cursos de Formación en Expresión corporal que imparte ESTUDIO SCHINCA



Opiniones  extraídas  de  los  trabajos
 Juan Ríos, dice:
Desde muy temprano descubrimos la gimnasia consciente y sus aplicaciones: una forma de trabajo que es la base del método. Su objetivo está, por un lado, en el conocimiento de la estructura corporal y los mecanismos que intervienen en el movimiento. El trabajo segmentado nos ayuda a crear una conciencia corporal profunda que va a contribuir a mejorar el funcionamiento de nuestro instrumento, así como la comprensión del mismo durante el proceso de expresión y creación. Por otro lado, la gimnasia consciente nos ayuda a conectar con los fundamentos que rigen ciertos procesos expresivos y nos guía de manera gradual y deliberada hacia la comprensión y dominio del cuerpo para la creación artística.

Ha sido un viaje maravilloso donde he experimentado un triple aprendizaje: uno basado en la propia experiencia de mi cuerpo a niveles de constitución, movimiento y expresión; otro a nivel de sistematización de trabajo, a partir de terminología, técnicas y estructuración de las clases; y otro a nivel de entendimiento sobre lo que es y debe ser la Expresión Corporal. Esta experiencia no ha hecho más que fomentar mi amor por nuestra disciplina y confirmar mi deseo de seguir formándome y siendo parte activa de la enseñanza y aplicación de la Expresión Corporal como una forma de arte, de técnica y de manifestación de la vida.
  Manuel Mendoza, dice:
 Es fascinante y tremendamente satisfactorio vivenciar como nuestro cuerpo está conectado con nuestra mente y nuestras emociones de una forma orgánica. Si dejamos al cuerpo hacer, todo va rodado, pudiendo llegar a altas cotas de expresión orgánica y no impostada.
Remedios Paz, dice:
En esta primera parte cada vez me llama más la atención y me fascina como nos van guiando a partir de ejercicios concretos hacia la creatividad. Como el cuerpo se va preparando para el trabajo final. También es interesante como trabajar el mismo ejercicio en niveles diferentes, cada nivel aporta sensaciones distintas y descubrimientos nuevos para el cuerpo.
Es un trabajo de retorno, de desbloqueos y de consciencia para así lograr un cuerpo flexible, sano, libre y feliz.
  Marina Miguélez, dice:
En las sesiones de Expresión Corporal de la metodología Schinca trabajamos siempre partiendo desde una base de gimnasia consciente. Mediante este ejercicio exploramos las capacidades físicas de nuestro aparato locomotor para un mayor conocimiento de nuestra herramienta y una mayor conexión vivencial-cognitiva con nuestras propias posibilidades. Normalmente comenzamos con el estudio del movimiento orgánico, es decir, el que parte del centro y se propaga mediante una consecución lógica de movimientos hasta nuestros extremos.

El aprendizaje de los conceptos técnicos va de la mano con el trabajo de consciencia corporal, de recepción y asimilación de la información que mi cuerpo había ido registrando con sus experiencias vitales. Esta diferencia con respecto a otras disciplinas de trabajo corporal me resulta fascinante, la cantidad de información que podemos extraer de nosotros mismos, de nuestras distintas formas de movernos, especialmente la información emocional y psicológica que podemos rescatar de nuestra memoria corporal.http://youtu.be/v-vCiqTwsjA
http://youtu.be/v-vCiqTwsjA

miércoles

Artículos de interés sobre Arte del movimiento por Marta Schinca y Helena Ferrari


ARTÍCULOS y PONENCIAS PUBLICADAS
AUTORA: MARTA SCHINCA


  • “EL cuerpo y la expresión por el movimiento” Acotaciones. Revista de Investigación teatral Nº 1. Dto. Publicaciones RESAD. Madrid. 1990
  • “Técnica y Expresión del movimiento para el actor invidente” Teoría RESAD nº 9. Madrid.1996.
  • “El actor en el Teatro del Gesto” DVD del Tercer Encuentro Internacional de Escuelas Superiores de Teatro EAT 99. Méjico.1999.
  • “La formación del actor en el Teatro del Gesto” Acotaciones. Revista de Investigación teatral. II Epoca Nº 4. Publicaciones RESAD. Madrid. Enero-junio de 2000.
  • “Reflexiones sobre los elementos creativos en el Teatro del Gesto”
Actas de Foro Escena sobre “Danza contemporánea y teatro gestual”. Ayuntamiento de Gijón.2001

  • “El lugar de las técnicas corporales en la formación actoral”. Revista ADE Teatro. Nº 92.Septiembre-octubre. Madrid 2002
  •  “El arte del movimiento en la creación escénica”. Ponencia Congreso de Expresión corporal y Educación “Expresión, Creatividad y movimiento”. Ed.Amarú. Salamanca.2003.
  • “Arte y locura” sobre la obra “Idolos rotos”. Revista Danza en escena. Nº 18 Octubre-diciembre. Logroño.2007
  • “La enseñanza de la música desde la Expresión corporal”. Revista Danza en Escena Nº 20. Abril-Junio. Logroño. 2008
  • “Cuerpo sensible. Cuerpo pensante". colaboración en el libro "Expresión corporal. Investigación y acción pedagógica" Escuela Verano  Universidad de Salamanca, Galo Sánchez. Amarú ediciones. 2008.
  • “El cuerpo en escena: un acercamiento al trabajo de Pina Bausch” “Cuerpos en Escena”. Ed. Fundamentos. Ensayos y manuales RESAD. Madrid. 2009
·        "Arte, Expresión corporal y Psicomotricidad". Revista de Investigación "Cuadernos Estudio Schinca". 2011.



Helena Ferrari:

  • “La danza ritual, origen de la expresión del ser humano”. Revista Danza en Escena. Nº 12. Logroño. 2006
  • “Yoga Iyengar”. Revista Danza en Escena. Nº 15. Logroño.2007
  • “¿Te apetece hacer yoga?”. Danza en Escena, Nº19.Logroño.2008
  • “Puro Yoga. ¿Qué hace una bailarina como yo en una práctica como ésta?” Danza en Escena. Nº22.Logroño.2008.
  • “El movimiento expresivo tiene su propia musicalidad” “Cuerpos en Escena”. Ed. Fundamentos. Ensayos y manuales RESAD. Madrid. 2009
  • "El enfoque de la enseñanza del movimiento según el Método Schinca: el proceso de expresión"