Este segundo tomo del libro de Helena Ferrari

puede ser de mucho interés para aquellos que se dedican a la pedagogía teatral en el ámbito del lenguaje de movimiento. Partiendo del análisis de escenas de los primeros espectáculos pedagógico-artísticos y más tarde de dramaturgia gestual, se sumerge en las FUENTES  del vocabulario del lenguaje corporal y llega al principio del origen pedagógico del mismo.

Este origen conecta con los primeros elementos, conceptos y recursos para el lenguaje corporal primeramente en experiencias pre-dramáticas y luego en experiencias teatrales de Teatro gestual completo.

Ahondando en esos orígenes el lector puede vislumbrar el recorrido vital y pedagógico de la materia, como una verdadera urdimbre sobre la que con los años se construye el espectáculo de Teatro gestual o Teatro de movimiento.