Este segundo tomo del libro de Helena Ferrari
puede ser de mucho interés para aquellos que se dedican a la
pedagogía teatral en el ámbito del lenguaje de movimiento. Partiendo del
análisis de escenas de los primeros espectáculos pedagógico-artísticos y más
tarde de dramaturgia gestual, se sumerge en las FUENTES del vocabulario del lenguaje corporal y llega
al principio del origen pedagógico del mismo.
Este origen conecta con los primeros elementos, conceptos y
recursos para el lenguaje corporal primeramente en experiencias pre-dramáticas
y luego en experiencias teatrales de Teatro gestual completo.
Ahondando en esos orígenes el lector puede vislumbrar el
recorrido vital y pedagógico de la materia, como una verdadera urdimbre sobre
la que con los años se construye el espectáculo de Teatro gestual o Teatro de
movimiento.